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教育五冠王的背后细节——一项被“忽略”的成绩?

作者:湖南教育在线 发布时间:2020年03月29日 08:13:52

  新加坡教育网报道:1998年,时任新加坡总理的吴作栋宣布21世纪新加坡教育政策的新三大措施:

  创新思维教育;信息科技教育;国民教育。

  吴作栋在强调推行教育的重要性时指出:国民教育,应该是培养出共同的国家意识,使学生了解我们的过去对今日和将来的影响。

  “我国必须投资在我们的下一代。他们是我们的将来,我们要准备让他们去应付未来,充分发挥他们的潜能,培养他们的态度,使他们长大后能够照顾新加坡。”

  ——吴作栋

  “PISA创造性问题解决测验”

  一项被“忽略”的成绩

  提及新加坡教育,众所周知的是,2019年新加坡教育拿下五个世界冠军,国际上评估十五岁青少年阅读、科学与数学素养的PISA教育评比,新加坡三项第一。

  其中有一项评比细节——来自新加坡的学生,在首度举办的经济合作暨发展组织“PISA创造性问题解决测验”(OECD PISA first assessment of creative problem-solving)中取得领先成绩:

  ◐ 来自新加坡的学生,学习迅速、具有高度好奇心,能够在不熟悉的环境中解决错综复杂的问题。


新加坡小学课程,新加坡教育网


  PISA创造性问题解决测验

  由来自44个国家以及区域经济体的8万5千名学生进行线上测验,问题包含真实生活中发生的各种状况模拟,以测试年轻世代面对日常问题的技能;

  例如恒温器设定,或是找出在最短的时间内到达目的地的方法。

  ——来自新加坡的学生,领先来自其他经济体的学生。

  并且,“问题解决”对社会经济现状及远景所造成的影响,远比于其他PISA测验更为直观:如数学、阅读、科学。

  “今日任何15岁以下的年轻人若没有良好的‘问题解决’技能,成年后便会挣扎于无法得到、或保有一份好工作的境况。”

  ——经济合作暨发展组织教育与技能代理司长Andreas SCHLEICHER

  1997年后的痛定思痛

  培养21世纪所需要的能力

  由于科技与外在环境的急遽变化,新加坡政府致力于中小学教育变革,2019年3月发表新的教育架构图,以聚焦培养学生21世纪所需要的能力。


新加坡小学课程,新加坡教育网


  上图有3个同心圆,最内圈是核心价值,中间的一圈是“社交与情感能力”,最外圈则是“全球化环境中所需要的技能”,这些技能包括信息技能与沟通技能、批判性思考(独立思考)与创造性思考、公民素养、全球化的觉知与跨文化技能。

  ▲ 1997年席卷亚洲的金融风暴对这个城市国家打击不小,因此新加坡人痛定思痛,重新调整国家发展方针,要建立知识型经济(Knowledge-based Economy)。

  而建立知识型经济,目的就是要就是要推动科技创新创业(Techpreneur)。

  ——Techpreneur计划不只限于科技部门,而是全国全方位的检讨与调整,包括教育、法律、环境设施、财政、官僚体系、人才招募、研发单位等。

  教育方面,教育部所提出改革方案的第一项,也是最惊艳的一项:

  ◐ 减少小学与中学上课时数达1/4。

  这空出来的1/4时间就让学生做团队的共同研究(collaborative projects),培养团队合作发掘问题与解决问题的能力。此外,每个学校每个月都会有一天全校在家,跟老师做网络远距教学。

  新加坡数学教育

  “问题解决”淋漓尽致的体现

  回到“问题解决”这一话题。

  基础数学能力学习是培养生产力的重要工具。

  新加坡的课纲中特别强调,数学能力是培养一个人生产力的重要工具,也是为国家发展的重要指标,数学能力的提升,有助于国家的经济发展及创新。

  ——而培养出能为国家使用的高技术人才,也是新加坡政府努力的目标。

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